（通讯员 刘华）2019年9月25日，学院固体所刘华教授在午间教学研讨会上做了以“舍得、懂得”为主题的报告。午间教学研讨会由学院本科教学副院长陈玉丽教授主持，30余位老师参加。
北航材料力学在保持课程基础性的同时不断与时俱进，取得了一系列标志性的成果。在获得“材料力学优质教学质量与优质课程建设”、首届“国家优秀教学成果奖”之后，于2001，2005年又连续获国家教学优秀成果二等奖，北京市一等奖；2005年被评为国家级精品课；2007年获批北京市实验教学示范中心（合报）；2008年入选国家级优秀教学团队（合报）；2013年获国家级精品资源共享课立项。
本次午间教学研讨会的主题是“材料力学团队教学和课程建设及青年教师教学教改经验”，刘华教授从课程建设、团队建设、教学投入及经验分享等方面围绕“舍得、懂得”主题与大家进行了交流。她指出材力教学团队是一支有优良教学传统、潜心教学、勇于创新的教学队伍，15位理论课教师中包括7位校级优秀主讲，其中1位为北京市教学名师。40岁以下的青年教师有6位，其中1位为杰青。团队中三位教师先后三次获北京市青年教师教学基本功比赛理工组一等奖，一位教师斩获全国青年教师基础力学教学比赛材料力学课程唯一的特等奖。不管时代如何变化，材料力学课题组执行着多年不变的“老传统”：新进理论课教师在实验室实习一年、跟听1-2轮老教师授课，开授课前教研室试讲，重大讲课比赛前的群策群力；同时，采取与时俱进的“新举措”：同行间的相互听课和研讨。
刘华教授从精品课申请到教研室之间相互听课提高等各个方面以她自己亲身经历讲述了材料力学团队淡泊明志的“舍得”精神，那就是“舍得将自己的精力投入个人的教学，舍得将个人的精力投入团队的教学”。同时，她也讲到了要想实现“舍得”就必须有宁静致远的“懂得”精神，即“懂得身为教师的责任与担当，懂得身为教师的收获与快乐”。
在经验分享方面，刘华教授指出授课过程中一定要逻辑主线明确，授课不是学术报告，教师必须进行换位思考，做到深入浅出、简单明了。青年教师在跟听课的过程中不是简单的拷贝，应有自己的理解，夯实基础、概念清晰，最终要做到从不同层面融会贯通，“给学生一杯水，老师得有一桶水”。结合“金课”建设，刘华教授还从基础性、严谨性、渐进性、多样性和前瞻性等几个方面来培养学生的综合科学素质。在教学中重概念、重方法、重认识到所学知识的局限性，使得学生自发地进行科学研究。对于青年老师教改方面，她指出要明确主题，一个主线，明确分工和任务。最后，刘华教授还从班主任日常工作、带学生实习、培养研究生等几个方面介绍了她如何和学生相处，并从中获得快乐和成就感。
刘华教授最后指出，老师要认真负责、以身作则、纪律严明、关心同学，争做“四有好老师”。参会教师还与刘老师就团队建设、金课建设、青年教师成长等问题进行了深入探讨。
“午间教学研讨会”是学院为提高本科教学水平而打造的教学与职业发展的交流平台。“午间教学研讨会”活动每月举行两期，每期围绕一个主题，面向全校教师开放，教师们可以提出感兴趣的主题，自主报名参与。
（审核 陈玉丽）
编辑：徐亚妮
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